Wir planen eine Theater-Projektwoche für Schüler*innen der Klassenstufe 7 zum Thema nachhaltige globale Ernährung. Thematischer Hintergrund ist das Konzept der Commercial Determinants of Health, das analysiert, wie wirtschaftliches Handeln die menschliche und planetare Gesundheit beeinflusst.
Durch die Theaterarbeit können die Schüler*innen das Thema nicht nur kognitiv, sondern auch körperlich und emotional begreifen. Sie entwickeln Szenen, setzen sich mit ihren Meinungen, Gefühlen und Wünschen auseinander und bringen ihre Visionen von nachhaltiger Ernährung auf die Bühne.
In der Einführung nutzen wir vorhandene Materialien wie unser Planspiel. Gleichzeitig führt die begleitende Theaterpädagogin die Schüler*innen in Theatertechniken ein. Eine Methode ist zum Beispiel das Bildertheater: verschiedene Gruppen lesen einen Text und entwickeln dazu ein Standbild, das sie den anderen Gruppen zeigen. Diese kommentieren, was sie sehen.
Nach der inhaltlichen Einführung entwickeln die Schüler*innen eigene Szenen für ein Forumtheaterstück. In dieser interaktiven Theaterform sind die Szenen so angelegt, dass sie einen Konflikt darstellen und auf dem Höhepunkt dieses Konfliktes enden. Die Moderatorinnen sprechen mit dem Publikum über den Konflikt. Dann haben Menschen aus dem Publikum die Möglichkeit, auf die Bühne zu gehen, eine*n Schauspieler*in zu ersetzen und einen Lösungsweg auszuprobieren. Dadurch werden Handlungsoptionen erlebbar.
Das Stück wird am Ende der Woche für andere Schüler*innen der Schule aufgeführt und sie können mitmachen.
